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师范学院

薛忠英
2016-05-11 15:03  

薛忠英,女,汉族,1965年8月出生于辽宁省丹东市。1989年7月毕业于沈阳师范学院学校教育专业,本科学历,教育学学士学位。1996年8月—1999年7月,在辽宁师范大学教育科学学院教育管理专业学习,同等学历研究生。2003年1月—2005年11月,在沈阳师范大学教育科学学院教育管理专业学习,获得教育管理专业教育硕士学位。副教授,国家二级心理咨询师,现任师范学院副院长。

主讲课程:教育学原理、小学班队工作原理与实践、心理学原理

研究方向:教师教育、教育管理

社会兼职:辽宁省教育学会教师教育专业委员会理事,辽宁省普通高等学校教育学类专业教学指导委员会成员、辽宁省普通高等学校2015年新增本科专业评审专家,丹东市关心下一代工作理论研究会常务理事。

近十年来主要科研成果

(一)论文

1.《创建学习型家庭促进未成年人健康成长》太原师范学院学报 2009年第4期;

2.《小学班主任职业倦怠成因分析与缓解对策》中小学校长 2009年第12期;

3. 《试论教师专业化进程中教学反思特质的培养》辽宁科技学院学报 2009年第4期;

4.《职前培养在班主任专业化中的作用》中小学校长 2010年第4期;

5.《在教育教学中解读教师角色,履行教书育人的光荣职责》辽宁工业大学学报 2010年第2期;

6.《小学个性化作文教学探究》辽宁教育  2012年第1期;

7.《反思性教学: 教师专业成长的必经之路》辽宁教育  2012年第11期;

8.《“国学热”之“冷”思考》辽宁教育  2013年第2期;

9.《回归与重建:基于教师生活的基础教育课程设计路径探析》当代教育科学,2013年第3期;

10.《赋权增能理论框架下的教师专业发展评价探析》教育理论与实践 2014年第26期;

11.《5-6岁幼儿行为习惯的养成调查与思考——以丹东市为例》辽宁教育 2013年第9期

12.《教学学术与大学教师的专业发展》现代教育管理 2014年第3期;

13.《中小学班主任的自主专业发展》客家与多元文化(日本) 2013年第8期;

14.《英国中小学教师专业发展的政策探究:演进、行动与借鉴》教育理论与实践 2014年第2期;

15.《基于教师主体动力的教师专业发展路径》教育与职业 2014年第17期;

16.《教学学术与大学教师专业成长的共轭与生成》辽东学院学报(社会科学版)2014年第4期;

17.《大学精神:新建本科院校转型发展的理性诉求》辽宁教育 2014年第8期;

18.《实践取向:专业化小学教师职前培养的价值诉求》辽宁教育 2014年第9期;

19.《我国公立高等学校法人发展的矛盾探析》辽东学院学报(社会科学版)2014年第6期;

20.《教学学术视域下高校教师评价的发展》辽东学院学报(社会科学版)2015年第6期。

(二)科研、教研立项

1.大学生就业指导的理论探索与实践研究》辽宁省哲学社会科学基金项目 主持人;

2.《高师对班主任专业化的理论探索与实践研究》辽宁省十一五教育科学规划课题 主持人;

3.《小学教师专业化培养研究》辽宁省十一五教育科学规划课题 主研人;

4.《中国传统文化在大学生人格培养中的作用研究》辽宁省十一五教育科学规划课题 参与人;

5.当代大学生的性道德教育研究》辽宁省教育厅研究课题 参与人;

6.普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作督导评估体系构建》辽宁省教育厅研究课题 参与人;

7.《儿童生活习作教育研究》辽宁省教育厅研究课题 参与人;子课题主持人;

8.《高校体验式道德教育模式的建构与应用》辽宁省教育厅研究课题 参与人

9.《中小学新型家校合作体系的建构与应用》辽宁省十二五教育科学规划课题 参与人;

10.《辽宁城市下岗职工生活状况调查与再就业状况的分析》辽宁省哲学社会科学基金项目 参与人;

11.《实用剪纸的创新研究》辽宁省十五教育科学规划课题 参与人;

12.《素质教育评估指标体系的构建研究》辽宁省十五教育科学规划课题 参与人;

13.《在构建和谐社会进程中发挥国民心理健康教育作用的实验研究》辽宁省哲学社会科学基金项目 参与人;

14.《新课程背景下小学数学导学式教学模式研究》辽宁省十一五教育科学规划课题 参与人;

15.《初中“六步三环”教学模式研究》辽宁省教育学会研究课题 参与人;

16.《农村小学新课程有效教学的实践与探索》辽宁省教育学会研究课题 参与人;

17.《高职艺术生行为管理中形象思维与逻辑思维互推作用研究》辽宁省十二五教育科学规划课题 参与人;

18.《新课程小学数学教学基本规律研究》辽宁省十二五教育科学规划课题 参与人;

19.《实践取向的中小学教师培养体系的构建与实施》辽宁省十二五教育科学规划课题 主持人;

20.《卓越中小学教师培养模式研究》辽宁省十二五教育科学规划课题 参与人;

21.《大学青年教师职业道德养成的有效机制研究》辽宁省十二五教育科学规划课题 参与人;

22.《中小学实施自主体验型德育模式的行动研究》辽宁省十二五教育科学规划课题 参与人;

23.《地方师范大学服务基础教育改革与发展的运行机制创新研究》辽宁省社会科学界联合会项目参与人;

24.《高职学生以“自主体验微平台”为主题的道德养成有效机制研究》全国学校共青团研究课题参与人;

25.《非物质文化遗产视角下满族民俗文化的德育价值研究》辽宁省教育厅研究课题 参与人;

26.《小学教育专业人才培养模式与教学内容改革的研究与实践》辽东学院教改研究项目 主持人;

27.《师范类专业实施三学期制实践教学内容改革的探索与实践》辽东学院教改研究项目 主持人;

28.《小学班队工作原理与实践课程考试改革》辽东学院教改研究项目 主持人;

29.《小学班队工作原理与实践》辽东学院课程中心建设 主持人;

30.《教育学原理》辽东学院课程中心建设 主持人;

31.《新建应用型本科院校大学精神的建构研究》辽东学院科学研究基金项目主持人;

32.《以就业为导向的小学全科教师培养模式研究》辽东学院教改研究项目 主持人;

(三)著作

《教学学术视域下高校教师评价研究》东北师范大学出版社,2015.10

(四)教材

1.《小学班主任工作》主编 开明出版社,2006.6;

2.《教师专业发展评价研究》主编 四川大学出版社,2015.1;

3.《幼儿教育学》副主编  河海大学出版社,2005.8;

4.《幼儿园教育活动设计与指导——总论》副主编  河海大学出版社,2006.2;

5.《幼儿园教育活动设计与指导——健康》副主编  河海大学出版社,2006.2;

6.《幼儿园教育活动设计与指导——科学》参编 河海大学出版社,2006.2;

7.《幼儿心理学》参编 河海大学出版社,2005.8;

8.《教师职业技能简明教程》参编 北京师范大学出版社,2010.8;

(五)奖励

1.辽东学院2007—2008学年度第一阶段本科课堂教学评价“教学质量奖”二等奖;

2.辽东学院2007-2008学年度学生心目中的十佳教师;

3.辽东学院2006—2007年度优秀共产党员;

4.辽东学院2006-2008年度优秀党务工作者;

5.丹东市2009年优秀共产党员;

6.辽东学院2010—2011学年度优秀班导师;

7.2011—2012学年度优秀班导师;

8.2013年丹东市关心下一代工作先进工作者;

9.辽东学院2011—2013年度优秀教师;

(六)指导大学生创新创业训练项目

1.《新课改背景下小学班主任素质探究》(校级)

(2005级学生李辉主持,参与人:辛乐、张晓颖、白志勇、付阿玉、许丹)

2.《丹东市小学生放学后时间利用情况调查研究》(校级)

(2007级学生李檬主持,参与人:王小敏李喆李进梁雪

3.《丹东市小学生看电视情况调查研究》(校级)

(2008级学生王佳亮主持,参与人:刘师岐、常明磊、于诗瑶、王蕊)

4.《丹东市幼小衔接的问题与对策研究》(校级)

(2010级学生原雪主持,参与人:李玲、李欣怡、王雨萌)

5.《师范生教师专业认同感研究》(校级)

(2013级学生邓莹主持,参与人:暴颖新、陈金玲、郑玥、周赛男)

6.《大学生参加社会公益活动情况调查》(校级)

(2013级学生王宇婷主持,参与人:张俊铭、陈路、王亮)

(七)社会服务

1.丹东市第二届首席教师评选专家组组长;

2.丹东市非师类教师资格证面试评委组组长;

3.丹东市中小学骨干教师培训授课教师;

4.为辽宁石油管道丹东输油气分公司培训员工;

5.为丹东市关工委老干部讲座;

6.为多名中小学生提供心理咨询与辅导服务;

7.深入多所中小学开展调研、扶贫与咨询服务等。

 

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